Geef me de 5 – De aanpak bij autisme
Hoe ga je om met iemand met autisme? Wat kun jij doen om de relatie te versterken, veiligheid te bieden, problemen te voorkomen en zelfstandigheid te vergroten? Dat vertelt autisme-expert Colette de Bruin in deze online lezing. Na deze lezing kun je direct aan de slag met de praktische oplossingen en tips.
Colette is een ware tolk voor mensen met autisme. Zij weet als geen ander wat iemand met autisme nodig heeft en vertaalt dit direct naar toepasbare, praktische handvatten.
‘Ik zie nog zo veel mensen worstelen, dat kan echt anders’, aldus Colette. ‘Niemand met autisme gedraagt zich met opzet vervelend. Repeterend gedrag, niet doen wat je vraagt, plotselinge woede-uitbarstingen, niet zelfstandig zijn in taken waarbij dat wel zou moeten gezien de leeftijd, het zijn allemaal signalen. Daarachter schuilt een grote hulpvraag. Als je die herkent als leerkracht, zorgprofessional of ouder, kun je rust en duidelijkheid scheppen en toewerken naar meer zelfstandigheid.’
Met deze lezing leer je de oorzaak herkennen en daar je aanpak op af te stemmen.
Deze lezing is een perfecte aanvulling op de lezing ‘Dit is autisme’, maar is ook afzonderlijk goed te volgen.
Colette is een ware tolk voor mensen met autisme. Zij weet als geen ander wat iemand met autisme nodig heeft en vertaalt dit direct naar toepasbare, praktische handvatten.
‘Ik zie nog zo veel mensen worstelen, dat kan echt anders’, aldus Colette. ‘Niemand met autisme gedraagt zich met opzet vervelend. Repeterend gedrag, niet doen wat je vraagt, plotselinge woede-uitbarstingen, niet zelfstandig zijn in taken waarbij dat wel zou moeten gezien de leeftijd, het zijn allemaal signalen. Daarachter schuilt een grote hulpvraag. Als je die herkent als leerkracht, zorgprofessional of ouder, kun je rust en duidelijkheid scheppen en toewerken naar meer zelfstandigheid.’
Met deze lezing leer je de oorzaak herkennen en daar je aanpak op af te stemmen.
Deze lezing is een perfecte aanvulling op de lezing ‘Dit is autisme’, maar is ook afzonderlijk goed te volgen.
